09 декабря 2025 года в Профессиональной школе мун. Чадыр-Лунга состоялось значимое образовательное событие — семинар, включающий теоретическую и практическую части, посвящённые современным методам работы в сельском хозяйстве. Участниками стали учащиеся 1-го и 2-го курса, а также мастера-инструктора по профессии «Оператор сельскохозяйственной техники».
Особую ценность мероприятию придал приглашённый иностранный гость — Curtis W. Smith, доктор в области ботаники, физиологии растений и садоводства, преподаватель New Mexico State University и Montana State University. Его богатый международный опыт, научный подход и практические рекомендации стали источником вдохновения и новых знаний для участников семинара.
В рамках семинара были раскрыты три важные темы:
- Обрезка деревьев — методы формирования кроны, влияние обрезки на рост и плодоношение, современные подходы к уходу за плодовыми деревьями.
- Обработка почвы против сорняков — эффективные способы борьбы с сорной растительностью, основы биологической и механической обработки, оптимальные стратегии профилактики.
- Основы контейнерного садоводства — принципы выращивания растений в контейнерах, подбор субстратов и ёмкостей, особенности полива и питания.
Практическая часть позволила учащимся и мастерам-инструкторам наглядно увидеть и попробовать применить полученные знания под руководством доктора Смита. Участники работали с инструментами, анализировали состояние растений и почвы, учились определять потребности деревьев и особенности ухода за ними.
Семинар прошёл в активной и продуктивной атмосфере. Участники задавали вопросы, делились опытом и получали профессиональные рекомендации от международного специалиста. Такой формат обучения стал важным вкладом в подготовку будущих операторов сельскохозяйственной техники, расширив их знания о современных агротехнологиях и устойчивом сельском хозяйстве.
Профессиональная школа мун. Чадыр-Лунга выражает благодарность доктору Curtis W. Smith за сотрудничество и ценный опыт, а также всем участникам — за заинтересованность, активность и стремление к профессиональному развитию.








